许多心理学家和教育家都认为儿童拥有很丰富的想象力，作家和菜头在每年的六一儿童节都会写一篇给孩子们的信，每次都会提到他们的想象力是他们最大的财富。通常认为，儿童的思维模式尚未形成，思想中所受到的限制与规则较成年人来说要少，因此，更有可能会出现天马行空的想象力。

但也有人认为只是因为孩子们无知，无畏，孩子的想法通常在成年人看来并不觉得惊艳，反而是胡思乱想。通常认为，想象力是对接触到的一些事物的反馈并对其进行意识加工的过程，通常不能凭空创造（或者说很难凭空创造）。持这个结论的基本上基于人类是否有自由意志这一命题，人类自身的决策和行为无意识的受到外界事物的影响，即是对外界事物而作出的反馈。很难找到由人类“自发”做出的决策或行为。因此，凭空创造也几乎不可能了。既然不能凭空创造，而儿童受限于知识的广度，因此往往可能成人的想象力更为丰富。

在此，我们可以换个角度来讨论，从想象力的强度来考虑。何为想象力的强度？即素材在大脑进行加工时，具像化的程度。就我个人而言，当我还处于幼年期，想象家里的钟表时，能毫不费力的将其具像化，并在上面进行一些加工，使其变成图像或者动画。具象化程度之高，就像在眼前出现一样清晰。而当我现在再去想象钟表，却发现很难再做到这一点，记忆还是很清晰，但是很难根据记忆用想象将它描绘出来，只能完成一个轮廓，当我集中注意力去描绘钟表细节的时候，之前描绘的轮廓又都消失了。

因此，就我个人的经历而言得出的结论（不具备普适性），我现在想象力的强度远远不及孩提时代，或许是成年后大脑的活跃度降低或是什么原因。因此是否也在某种程度上证明了观点一——儿童具有丰富的想象力。（这里的“丰富”指的是脑部资源的丰富，可以轻松渲染出场景及事物）